W ujęciu nauk ścisłych nie stosuje się bowiem rozważań, dotyczących relacji, jaka łączy osobliwość początkową z obiektem atomowym, który posiada wolną wolę, przy jednoczesnym założeniu modelu Wszechświata powtarzalnego, pulsującego z określonym czasem istnienia. Należy jednak wskazać, iż relacje te istnieją i przekładają się na wszystkie pozostałe dziedziny nauki, które dotyczą człowieka, a które funkcjonują współcześnie w oderwaniu od nauk ścisłych. Z tego też względu modele kosmologiczne pierwszego i drugiego stopnia to modele rozważane wyłącznie na poziomie nauk ścisłych. Model kosmologiczny trzeciego stopnia rozważany jest na poziomie nauk ścisłych, przy jednoczesnym uwzględnieniu wszystkich pozostałych dziedzin nauki, w szczególności tych dziedzin nauki, które dotyczą życia człowieka oraz ludzkości.

Odnosząc się do modelu kosmologicznego I stopnia, należy wskazać.

W ujęciu współczesnej nauki model kosmologiczny I stopnia wynika z teorii naukowych zawartych w następującym zapisie:

W linijce L skrót TR odnosi się do słów teorie relatywistyczne i wyraża ogólną oraz szczególną teorię względności. Skrót BB odnosi się do słów big bang i wyraża teorię wielkiego wybuchu. Skrót MS odnosi się do słów model standardowy i wyraża teorię modelu standardowego. Skrót LMT odnosi się do występujących w języku angielskim słów: długość, masa, czas.

Określone w akapicie poprzedzającym oznacza, iż całościowy model Wszechświata zamkniętego, powtarzalnego, pulsującego, w którym istnieje osobliwość początkowa o określonych cechach, a zarazem obowiązuje nieskończony czas absolutny oraz stabilny czas bezwzględny, może być wnioskowany na podstawie wskazanych teorii naukowych. Skrót LMT oznacza natomiast, iż model ten może być opisywany na podstawie trzech głównych wielkości fizycznych, czyli długości, masy oraz czasu. Z całą pewnością model ten może być udowadniany z zastosowaniem rozmaitych, zaawansowanych teorii obliczeniowych. W niniejszym tekście, w celu wykazania modelu kosmologicznego I stopnia, przyjęta została starożytna ścieżka logiczno-matematyczna, wskazana w poprzedzającej części niniejszego tekstu.