Dwa możliwe podejścia do wartości sprzecznych 2 i 36, zawarte w równaniach A2 oraz A3, wyrażają taką formę zapisu wartości sprzecznych, która zgodna jest z treścią opisu stworzenia, a jednocześnie powoduje, iż wartości sprzeczne wyrażone w latach, czyli wartości 2 i 36, równoważne są z wartościami sprzecznymi wyrażonymi w skali dobowej, czyli wartościami 40 i 7 dni plus minus jeden dzień. W równaniach B2 oraz B3 wartości sprzeczne 2 i 36 zapisywane są w takiej formie, która również zgodna jest z treścią opisu stworzenia, a jednocześnie powoduje, iż wartość szesnaście setek i pięćdziesiąt pięć, i czterdzieści siedem, i pół zapisywana jest zarówno dosłownie, jaki i zgodnie z zasadami matematyki. Tym samym wyniki równań A4 i A5 są zgodne z wynikami równań B2 i B3, a obydwie metody obliczeniowe wskazują analogiczny wiek Wszechświata. Mnożąc wartości uzyskane w równaniach A5 i B3 przez ilość sekund w dobie, uzyskujemy aktualny wiek Wszechświata, wskazujący rozpoczęcie pierwszego roku współczesnej ery. Mnożąc wartości uzyskane w równaniach A4 i B2 przez ilość sekund w dobie, uzyskujemy wynik o 432 lata mniejszy.

Rachunek dobowy, rozważany w ujęciu równania nadrzędnego, może przybrać również inne formy zapisu, w szczególności formę, która uwzględnia w sobie wszystkie składowe czasu, czyli zarówno wartość 1, jak i wartość ·1·. Jak zostało wskazane w akapitach poprzedzających, początkowa rodzina Adama to rodzina, której czas życia wyrażony w latach nie został podany, co skutkuje następującą interpretacją. Jeśli w rachunku dobowo-cząsteczkowym, rozważanym przez pryzmat równania nadrzędnego, uwzględnimy wszystkie składowe czasu, czyli uwzględnimy zarówno wartość 1, jak i wartość ·1·, to interpretacja tego rachunku musi być analogiczna do interpretacji wskazanej w równaniach A4 i A5. Oznacza to, iż w takiej sytuacji wartość 1 rozumiana jest jako powtórzenie dnia siódmego, natomiast dzień siódmy stanowi dzień trwający. Wartość ·1· rozumiana jest jako powtórzenie wszystkich siedmiu dni, przy czym wartość ta równoważna jest z wartością 1.

We no longer support Internet Explorer. Please upgrade your browser to improve your experience. Find out more.