A także fakt, zgodnie z którym w czterdziestym siódmym dniu roku 1656 nastąpiło dziesięciokrotne skrócenie czasu trwania, a patrząc z perspektywy czasu współczesnego wstecz, dziesięciokrotne wydłużenie czasu trwania pokoleń. Wartość (+ 0,01), zawarta wraz z wynikiem, wyraża możliwość przesunięcia się w czasie od momentu rozpoczęcia dnia do momentu jego zakończenia. W omawianym równaniu wartość jednego dnia sprzeczności, zawarta jako ostatnia składowa lewej strony równania, a także wartość jednego dnia niedoprecyzowanego, zawarta wraz z wynikiem, wyrażone zostały na poziomie drugiej cyfry po przecinku, czyli na poziomie dziesiątek, ponieważ całość czasu odnosi się do czasu, jaki występuje przed zakończeniem ulewy, tym samym względem wszystkich składowych czasu występuje konieczność przesunięcia na skali o jedną pozycję, z wyłączeniem okresu odejmowanego, o którym mowa w zdaniu kolejnym. W omawianym równaniu dodano dodatkową wartość 40 dni, wyrażającą drugi opis ulewy, zawartą w pozycji trzeciej składowej lewej strony równania w postaci wartości 0,4000; a następnie odjęto tą samą wartość 40 dni, zawartą w pozycji czwartej składowej lewej strony równania w postaci wartości 0,0400. Jeśli przejmiemy za słuszny fakt, zgodnie z którym z dwukrotnego opisu ulewy nie wynika konieczność dwukrotnego traktowania tego czasu, natomiast wynika konieczność stosownego przesunięcia poszczególnych okresów na skali czasu, to oznacza to, iż przesunięcie na skali, jakie występuje pomiędzy wartością 0,4000 a wartością 0,0400, musi występować, natomiast powtórzenie wartości 40 dni nie może występować. Tym samym wartość 40 dni jest dodawana, a następnie odejmowana, z uwzględnieniem przesunięcia na skali. W efekcie uzyskany wynik mieści się w granicach 1655,82 – 1655,83. Wykorzystując uzyskany wynik w rachunku równoważności czasu, uzyskujemy granice czasu trwania jednego roku gwiazdowego, zgodne z określonymi w linijkach L. Wskazane w niniejszym akapicie, przy uwzględnieniu akapitu poprzedzającego, należy rozumieć następująco.

We no longer support Internet Explorer. Please upgrade your browser to improve your experience. Find out more.